Oi Laudi, tua apresentação trás bastante dados da tua escola. Tem alguma coisa que gostarias de destacar para os visitantes? Abração, Simone (tutora sede).

Sou LAUDI LIGIA FRIEDRICH,professora da Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jacó, a qual vou descrever, bem como, o trabalho que nela realizo.

• Endereço: Rua Leão XIII, 191
• Bairro: Hamburgo Velho
• Cidade: Novo Hamburgo
• Estado: Rio Grande do Sul
• Telefone: (51)527 4404
• Nº de Alunos: 307
• Níveis de ensino:Educação Infantil ao 5ºAno do Ensino Fundamental
• Corpo Docente: 1 diretora, 1 coordenadora, 20 professores,4 serviços gerais, 4 estagiários e 2 voluntárias.
• Início de Funcionamento: 11/04/1972
• Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo
• Delegacia de Educação: 2ª CRE

• Ambientes nela existentes:

*7 Salas de aula

*1 Laboratório de Informática

*1 Laboratório do Meio Ambiente, também utilizado pelos Monitores Ecológicos

*1 Biblioteca,onde também ocorrem as aulas de Reforço e Repórter Mirim

*1 Sala de Recursos

*1 Sala de Vídeo, contendo um anexo onde são guardados os materiais utilizados na Educação Física

*1 Secretaria

*1 Sala da Coordenadora

*1 Sala de professores

*1 Cozinha com dispensa

*1 Pequeno depósito para materiais de expediente

*1 Banheiro para professores

*2 Banheiros: 1 feminino e um masculino, para os alunos

*1 Pátio com cancha e 2 pracinhas

*1 Pequeno salão para atividades diversas

*1 Horta

Abaixo seguem informações mais detalhadas sobre sua história, estrutura e funcionamento.

A atual Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jacó pertencia à ordem dos Irmãos Maristas e era chamada de Escola São Jacó. Iniciou suas atividades no início do século XX.

Em 10 de março de 1970, através de acordos entre a Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo e ASPEUR, passou a ser Escola Municipal São Jacó. Sua antiga sede foi onde atualmente é o CAMPUS I da FEEVALE .

A primeira diretora da escola foi Elisabeta Berner Sperb.

Em agosto de 1972 foi realizada a mudança da escola para o antigo prédio construído pelos Irmãos Maristas em 1906, ao lado da atual FEEVALE. O endereço da escola então ficou: Rua Bispo Dom Sebastião Dias Laranjeira, nº 50, bairro Hamburgo Velho.

No início funcionava apenas no turno da manhã.

Em 11de abril de 1972, a escola passou oficialmente a ser chamada de Escola Municipal São Jacó, pela Lei Municipal N º 8/72.

Em 1982 se deu a criação da Pré-Escola, atual Faixa Etária 5 e 6, portaria Nº 8566, resolução nº 161/8 e parecer nº 111/82 e parecer nº 05/84.

Somente no ano de 1985 a escola passou a funcionar também no turno da tarde, inicialmente com uma turma de Jardim. Nos anos em que se seguiram, as turmas foram se formando e, em 1989, o turno da tarde já estava atendendo alunos do Nível A até 4ª série.

Em 1988 a escola passou a atender também duas turmas de 5ª série que, devido à falta de espaço físico, tiveram as suas aulas em salas da FEEVALE .

No ano de 1991, através da portaria de autorização nº 00141, funcionou uma turma de 6ª série na escola. Este foi o único ano em que houve 6ª série na escola.

Através da portaria nº 49952, de 09/08/1984, a escola passou a ser Escola Municipal de 1º Grau Incompleto São Jacó.

Em 1993, com a ajuda e apoio de pais, comunidade e Prefeitura Municipal, tendo em vista a necessidade de espaço para atender a quantidade crescente de alunos, iniciou- se a construção de mais um prédio na escola .

Em dezembro de 1994 foi inaugurado o novo prédio na escola, este com dois pisos, abrigando três novas salas, cozinha, secretaria, sala da direção, banheiros de professores e alunos. O portão de entrada da escola passou para a rua Leão XIII, nº 191.

A partir do decreto 234/99, de 17/02/99, a escola passou a ser designada Escola Minicipal de Ensino Fundamental São Jacó.

A escola, atualmente, mantém o Nível VI da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Visa a educação integral do aluno, caracterizando-se como a síntese harmoniosa e equilibrada de um trabalho realizado em comum entre direção, professores, alunos, pais e comunidade.

A atual equipe diretiva é formada pela diretora Marisle Marion Zarth e coordenadora pedagógica Andiara Ferreira Moro.

A filosofia da Escola Municipal de Ensino Fundamental São Jacó, que percebe a educação como um processo permanente e integral, fundamenta-se no compromisso de oferecer ao educando oportunidades de desenvolver a autonomia, a ação - reflexão - ação (práxis), a criatividade, a criticidade numa busca constante de uma melhor qualidade de vida.

Dentro desta proposta, destaca-se a importância do aluno construir seus conhecimentos de forma coletiva, a partir dos saberes intrínsecos, vivenciando o respeito, a cooperação, a afetividade e a responsabilidade como valores essenciais para si e para o grupo a que pertence.

1) LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA

Objetivos:

• Incluir digitalmente os alunos, levando-os a conhecer as ferramentas computacionais existentes na escola, utilizando-as na construção de suas aprendizagens.
• Desenvolver a criatividade, a autonomia, a iniciativa, o gosto pela descoberta, realizando trabalhos que realmente sejam significativos ao aluno.

2) LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA

Objetivos:

• Envolver o Aluno na aprendizagem, tornando-o sujeito atuante em busca de novas descobertas que geram o conhecimento significativo.
• Desenvolver a atenção, a concentração, a observação, a criticidade, a autonomia e raciocínio lógico, realizando atividades diversificadas com recursos didáticos variados.
• Estimular o aluno na busca e na construção do saber,

oportunizando momentos lúdicos com recursos variados e realizando atividades diversificadas, desafiadoras, significativas, favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento lógico.

3) LABORATÓRIO DO MEIO AMBIENTE

Objetivos:

• Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interações entre eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente.
• Compreender, valorizar e respeitar a vida e o meio ambiente, percebendo-se inserido numa comunidade que apresenta necessidades, colocando-se à espera de atuações coletivas na resolução de problemas.
• Conhecer os recursos naturais próximos do meio em que vive e compreender a importância de sua preservação para a manutenção da vida na Terra, evitando seu desperdício.
• Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva. Incentivar a busca de novas descobertas, intensificando o uso de diferentes fontes de informação e recursos para adquirir e construir o conhecimento, interagindo no meio.
• Desenvolver habilidades na identificação e na resolução de problemas.

4) BIBLIOTECA PEQUENO PRÍNCIPE

Objetivos:

• Desenvolver o gosto pela leitura, proporcionando aos alunos da escola momentos de sonho e fantasia, através do conto e da retirada semanal de livros de histórias.
• Proporcionar aos alunos a oportunidade de participar de diversas formas de leitura, de perceber e sentir o mundo mágico da Literatura Infantil.
• Ampliar a visão de mundo, inserindo o aluno no contexto da língua escrita, aperfeiçoando a cultura e o conhecimento.
• Estabelecer uma ligação entre fantasia e realidade;
• Instigar os alunos a buscarem soluções para problemas apontados ou vivenciados pelas personagens;
• Ler por prazer;
• Conhecer diferentes autores e suas obras;
• Desenvolver a capacidade de dar seqüência lógica aos fatos;
• Além disso, a Biblioteca da escola tem por finalidade oferecer aos alunos, professores, especialistas, funcionários e comunidade local oportunidade de estudo, consulta, desenvolvimento do hábito da leitura e ampliação de conhecimentos.

5)GRUPO FOLCLÓRICO GAÚCHO

Objetivo:

• Resgatar a cultura Gaúcha, realizando atividades folclóricas que valorizem a nossa tradição.

6) SALA DE RECURSOS

Objetivos:

• Conhecer a história de vida de cada educando, resgatando o prazer de aprender, realizando atividades diversificadas e utilizando materiais didáticos.
• Investigar, intervir e oportunizar novas aprendizagens através d e atividades lúdicas, utilizando recursos didáticos.

7) MONITORES ECOLÓGICOS

Objetivo:

• Possibilitar aos alunos uma aprendizagem significativa, através de ações práticas iniciadas na Escola, envolvendo a comunidade em busca de conhecimentos e de vivências diversificadas.

8) REPÓRTER MIRIM

9) AULAS DE REFORÇO

10)PIEP

Objetivos:

• Criar um espaço de escuta e intervenção interdisciplinar que acolha a demanda da comunidade escolar através de um dispositivo presente na instituição.
• Proporcionar aos alunos com dificuldades na aprendizagem um lugar de produção narrativa sobre o seu percurso no processo de aprendizagem.
• Firmar, com os alunos participantes do projeto, um vínculo de respeito e confiança, assegurando sigilo e sustentação das questões trazidas por eles no decorrer do projeto.
• Aprender a refletir em grupo.
• Integrar os conhecimentos de informática educativa como instrumentos de compreensão das dificuldades e sentimentos do sujeito aprendente.
• Observar e atuar com as possíveis relações de aprendizagem que podem advir, bem como o vínculo transferencial, no trabalho com o auxílio do computador.
• Promover um espaço onde os pais dos alunos participantes do projeto se reúnam com os coordenadores para avaliação e reflexão do processo grupal.
• Realizar discussões relacionadas às questões do grupo, envolvendo professores e/ou alunos(as) através de ambientes virtuais (forchat).
• Utilizar as ferramentas computacionais para criar e registrar os conhecimentos.
• Promover com o grupo participante do projeto momentos de reflexão e planejamento das atividades a serem desenvolvidas.
• Buscar um maior comprometimento e autoria da escola através de seus educadores, com a sustentação destas intervenções e com a reflexão das causas do "fracasso escolar" de seus alunos.
• Realizar encontros com os educadores dos(as) alunos(as) participantes, estabelecendo com eles, diálogo e reflexão sobre as questões pedagógicas envolvidas.

A avaliação na Escola acontece em três etapas, acompanhadas de um relatório avaliativo, desde o ano de 2002, conforme o nosso Regimento Escolar em vigor.

A avaliação da Educação Infantil acontece em três etapas. A primeira e a terceira avaliação possuem um relatório avaliativo. A segunda avaliação é oral.

A avaliação do Primeiro ano terá relatório avaliativo nas três etapas e nota somente na última etapa.

As demais turmas (Segundo ano, Terceiro ano, Quarto ano e Quinto ano) receberão notas nas três etapas de avaliação, acompanhadas de relatório avaliativo.

Os trabalhos avaliados, que não foram realizados na data prevista e que ocasionaram faltas nos períodos de aula, poderão ser feitos posteriormente em sala de aula, em combinação com a professora, mediante apresentação de justificativa (oral, bilhetes...) elaborada pelo Responsável pela criança.

Consideramos de grande importância a participação e o acompanhamento dos pais ou responsáveis, nos estudos e tarefas de casa, incentivando a iniciativa, a persistência e o questionamento das dúvidas para solucionar suas dificuldades na aprendizagem.

FUNÇÃO DA APEMEM

A APEMEM São Jacó é a representação dos pais dos alunos junto à escola, que de forma solidária procura suprir as necessidades que o poder público não alcança. Através da interação entre os familiares e os docentes, define metas e os meios de atingi-las para melhor atender a comunidade escolar.

FUNÇÃO DOS PAIS CONSELHEIROS

Pais Conselheiros são aqueles pais ou responsáveis que representam a turma de seus filhos e em escala maior, ajudam a discutir as melhores soluções e os rumos que se deseja para a escola em parceria com a APEMEM.

REUNIÕES

A APEMEM reúne-se mensalmente, sendo que os assuntos são previamente apresentados na forma de pauta para que sugestões de trabalho sejam previamente conhecidas, facilitando as tomadas de decisões.